Djandé Wondé: educació de qualitat

Objetius

• Millorar la qualitat de l'educació del municipi de Say amb perspectiva de gènere.

Activitats

Resultats assolits

• S'han dotat les 10 escoles primàries participants en el projecte amb manuals, materials pedagògics i material escolar, beneficiant un total de 2.378 alumnes, dels quals 1.233 són nines. A més, quatre d'aquestes escoles han rebut taules-bancs i mobiliari de professor, i tant el centre passarel·la com els quatre centres d'alfabetització han estat equipats amb els recursos necessaris per al seu funcionament.
• Més de 240 docents han vist reforçats els seus coneixements a través de sis sessions de formació permanent. A més, s'han organitzat una formació específica en avaluació dels aprenentatges adreçada a 20 docents i altres actors educatius, i un taller complementari d'innovació pedagògica.
• S'han posat en marxa quatre centres d'alfabetització per a 120 dones membres d'estructures comunitàries, amb una taxa d'èxit d'entre el 66 % i el 73 %. Paral·lelament, s'ha obert una classe passarel·la per a 26 infants desescolaritzats o no escolaritzats d'entre 9 i 12 anys, que han passat amb exit al cicle formal.
• S'ha duit a terme una campanya comunitària contra les violències de gènere amb 289 participants, acompanyada d'un debat radiofònic de dues hores sobre l'escolarització de les nines i diverses emissions complementàries al llarg del curs. Al desembre de 2025 s'ha realitzat una campanya itinerant de sensibilització a 10 pobles i 13 escoles.
• El sector educatiu ha estat integrat formalment en el Pla d'Inversió Anual del municipi de Say. S'ha organitzat un taller de reforç del consell consultiu municipal sobre planificació educativa i s'ha celebrat un fòrum comunal sobre els reptes estructurals del sistema educatiu local.

ODS